Актриса Русского драматического театра им.Н.А.Бестужева в Улан-Удэ Лиана Щетилина с 26 апреля начнет обучение в школе социального театра в Санкт-Петербурге. В прошлом году благодаря стипендии и поддержке Союза театральных деятелей России Лиана с коллегами реализовала проект «Театр и “солнечные” дети», в рамках которого сделала спектакль-перформанс «Я здесь» с участием детей с синдромом Дауна. За активную жизненную позицию, творческие успехи и во многом именно за эту инициативу министерство культуры Бурятии наградило ее званием «Лидер культуры-2020».
Успех проекта, позитивные отзывы родителей побудили актрису подробнее изучить методики и возможности социального театра. Совсем недавно Лиана Щетилина вместе с заслуженной артисткой Бурятии Аленой Байбородиной и при поддержке регионального Союза театральных деятелей стали победителями в конкурсном отборе министерства социальной защиты Бурятии на получение грантов в форме субсидий из республиканского бюджета социально-ориентированным некоммерческим организациям. В рамках гранта они планируют продолжить работу с «солнечными» ребятами, сообщает пресс-служба театра.
Руководство ГРДТ им.Н.Бестужева направило Лиану Щетилину на обучение в школу социального театра, где она сможет познакомиться с театральными и инклюзивными методиками от ведущих специалистов. Преподавателями образовательного курса станут участники проекта «Разговоры», преподаватели проекта «Санкт-Петербургская школа “Инклюзион”», а также приглашенные специалисты. Кураторы образовательной программы: режиссер и педагог Борис Павлович, театровед Александра Дунаева, драматург Элина Петрова, продюсер и куратор Юлия Поцелуева, директор АНО «КонтАрт» Павел Смирнов.
Школа социального театра (ШСТ) – образовательный проект, инициированный петербургскими практиками и исследователями социального театра. Он сочетает практическую работу с социальными аспектами театра, знакомит с инклюзивными методиками и социокультурным проектированием. ШСТ – площадка для обмена опытом, где театральные профессионалы, работники НКО и сотрудники учреждений образования и культуры смогут вместе исследовать реальные запросы общества и искать подходящий инструментарий, позволяющий создавать театральные, социокультурные и инклюзивные проекты.
