Новые требования к учителям. Государство создает другую школу

Учиться, учиться, и еще раз учиться! Теперь это касается не только воспитанников образовательных заведений, но и педагогов. Такие условия диктует реализация инициативы президента России по созданию принципиально новой школы. Как справляться с ними, педагоги Бурятии обсудили сегодня на ежегодной августовской конференции. Подробности у Оксаны Тонтоевой.

Новая школа, новый учитель, новая система оплаты труда – разобраться в сложном предложении, написанным рукой государства, под силу не каждому учителю. Понятно лишь, что педагог в новой школе – теперь еще и психолог, и менеджер, и творческая личность.
Наталья Шадрина, директор прогимназии № 108 Улан-Удэ: «На самом деле небольшой процент школ готов к тому, чтобы реализовывать эти образовательные стандарты, если мы посмотрим те требования и стандарты, которые там заложены, то они, конечно, предполагают наличие компьютерной базы во всех классах, то есть каждый ребенок должен иметь за партой компьютер».Создать такую новую школу должна помочь подушевая оплата труда педагогов, которая призвана стимулировать их на творчество, и создание некой «изюминки» в учебном процессе. Однако, и здесь у некоторых еще есть «неуды» в графе «понимание».
Баир Бальжиров, зам.председателя правительства Бурятии: «Мы, во-первых, не разобрались как следует с этой новой системой оплаты труда. Все эти сигналы напряжения шли именно из учительских коллективов. Мы не придумали ничего нового, то есть каждый учитель в процессе преобразования должен знать свое место».
Исправлять «двойки» решили всем миром, поэтому на предстоящий учебный год участники конференции поставили несколько задач. Во-первых, попробовать законодательно закрепить поправочные коэффициенты к новой системе оплаты труда, а также «подтянуть» зарплату работников детских садов до уровня учительской. Во-вторых, улучшить материальную базу школ.
Геннадий Айдаев, мэр Улан-Удэ: «Чтобы, действительно, наша школа была храмом науки, было красиво в школе, и самое главное, чтобы ученики с удовольствием ходили в школу, а с неохотой уходили домой».