Последний звонок

Еще один учебный год завершен. Отзвенели праздничные напутствия, отпущены на волю шары, розданы путевки во взрослые будни.

Выпускники навсегда попрощались с родной школой, даже не подозревая того, что их выпускные на самом деле могут стать в их школе последними.  Впрочем, не догадываются о новшестве большинство озабоченных ЕГЭ и собственными зарплатами учителей. Ничего не слышали об этом родители, преспокойно поправляющие банты на головах нынешних первоклассников. А между тем вот уже полтора месяца как на сайте городского управления образования “висит” для широкого обсуждения документ, призванный в корне поменять всю существующую систему улан-удэнских школ. Проект муниципальной целевой программы "Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений г. Улан-Удэ” на 2009-2014 годы” стоимостью более 1 млрд. рублей по сути уже начал свою работу.

Центральной идеей перемен выбрана понятная оптимизация школьной сети, улучшение качества самого обучения при возможном соответствии диктату нынешнего времени, где денег нет, но есть демографическая яма и высокие требования рынка труда. Схема выезда на обновленные образовательные рельсы известна. С 1 сентября 2009 года все школы переходят на подушевое финансирование из расчета 12600 рублей на одного ученика в год. На эти деньги в "маленьких" школах не только качественно учить, но и просто находиться проблематично. Итог — малокомплектные школы, ютящиеся в приспособленных аварийных зданиях, не имеющие пищеблоков, теплых туалетов, спортзалов и прочих элементарных условий для обучения, подлежат закрытию. Часть таких школ будет превращена в начальные, равно как начальными должны стать все школы, где учится менее 200 детей. Непременное условие таково, что в любом микрорайоне обязательно должна быть хотя бы одна начальная школа. Дети 5-9 классов будут переведены в более крупные школы, “подростковые”, с численностью менее 400 учащихся. Старшеклассники смогут учиться в “базовых”, многопрофильных  школах, которые получат автономное управление и финансовую свободу.

Пример поселка Стеклозавод. Находящаяся здесь средняя школа №16 превратится в начальную школу 1 ступени с дошкольными группами. Школа №43 станет “подростковой” 2 ступени, здесь будут познавать науки до 9 класса. Те, кто захочет учиться дальше, поедут в “многопрофильную” университетскую гимназию №33, как делают это уже многие. Либо в школу №2 с физматуклоном, либо далее по пути в №3, школу автономного управления. Другой пример. “Левобережные” школы №54 (пос. Исток) и №44 станут “подростковыми”, филиалами для “основной” школы №8, которая единственная из них сохранит старшие классы. Школа №57 в пос. Энергетик тоже станет “подростковой”, продолжить образование ее дети смогут в школе №47. Последняя школа определена как базовая и для детей из школы №55. Средние школы №11, №30 (п. Тальцы), №41 подлежат закрытию. Всех детей из дома в школу и обратно будут возить с помощью парка школьных автобусов, на который-то и уйдет львиная доля средств. Эксперты утверждают: организация подвоза учащихся по объему необходимых финансовых расходов фактически будет сопоставима с расходами на поддержание существующей школьной сети. Сегодня в Улан-Удэ 35% от общего количества школ имеют статус удаленных. 33% — это школы с низкой численностью учащихся. Расходы на обучение в данных школах в расчете на одного учащегося в среднем в 2,5-4 раза выше аналогичных расходов в крупных  школах. Вот почему от нововведения в первое время вряд ли стоит ожидать собственно экономического эффекта. Ориентировочная оценка этого самого эффекта от реструктуризации сети школ города Улан-Удэ составит от 0 до 1,5% экономии бюджетных расходов в течение 3-5 лет. Основной эффект будут достигать за счет материально-технического оснащения базовых школ, внедрения новых образовательных технологий, за которыми явится то самое качество образования, которое всем нам так давно не хватает.

На последнем городском брифинге председатель комитета по образованию г. Улан-Удэ Светлана Трифонова сообщила, что вопреки прогнозам в этом году все 24 малокомплектные школы города продолжат свою работу, поскольку их педагогические коллективы уверены, что необходимый минимум учеников к 1 сентября они наберут.  

Татьяна Никитина.