- Если смотреть объективно, то база школ все равно считается устаревшей. При этом нужно понимать, что необходимо решать проблемы не только укрепления материальной базы, но и не упускать из виду содержательный процесс. Необходимо обновлять и организационно-методические подходы, повышать квалификацию педагогов, - подчеркнул Толоконский.
Он также добавил, что на современном этапе необходимы иные формы взаимодействия педагога с учеником.
- Чтобы пробудить в нем интерес не только к владению информацией, но и правильной ее интерпретации, нужно научить ребенка самостоятельно принимать решения, быть готовым к самостоятельной творческой и социальной деятельности. Немаловажно усиление воспитательной работы, - подчеркнул полпред.
Заметили опечатку? Выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter.