Инновации на Байкале

“Бурятия стала лидером в организации горизонтального сотрудничества регионов в сфере образования”

В Улан-Удэ завершил свою работу Всероссийский байкальский образовательный форум “Инновационному обществу – инновационное образование”.

Байкальский образовательный форум стал завершающим в целой череде мероприятий, которые нынешним летом прошли в Улан-Удэ и на озере Байкал, начавшись с проведения  Байкальского экономического, информационного и молодежного форумов. Причем, как было отмечено наблюдателями, уровень организации подобных мероприятий с каждым разом становится все более высоким.

К участию в дискуссиях были привлечены ведущие российские эксперты в области образования, которые в течение четырех дней напряженно работали над обсуждением новых идей в образовании России, вывода его на новый уровень развития.

Открыл форум своим приветственным словом президент Бурятии Вячеслав Наговицын.

Как заявил глава региона, система образования — то ключевое звено, изменения в котором являются необходимым условием для перемен во всех сферах развития общества. “В условиях новых вызовов нужны новые цели, новые технологии, новые виды образовательной деятельности. Необходимо построить “нашу новую школу”, о  проекте создания которой впервые объявил президент России Дмитрий Медведев”.

Вячеслав Наговицын предложил участникам форума поддержать предложение Бурятии стать пилотной площадкой реализации инициативы президента РФ Дмитрия Медведева в отработке модели “Наша новая школа”.

В своем докладе Вячеслав Наговицын отметил, что переход на новую систему финансирования — “деньги следуют за учеником” —  в процессе реализации комплексного проекта модернизации образования в республике на протяжении трех лет привел к запуску механизмов конкуренции как внутри школы, так и школ между собой.

— Это позволило повысить доходы учителей и, в первую очередь, тем из них, кто занимает наиболее активную позицию и вносит наибольший вклад в развитие образования, — заявил президент Бурятии. — Созданы механизмы по участию общественности в образовательном процессе, и в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда в частности. Заложено начало построению новой системы оценки качества образования, ведется работа по повышению управленческой культуры руководителей образовательных учреждений, общественных управляющих. Директора школ становятся настоящими менеджерами образования.

— Расходование средств стало более эффективным, что позволило дополнительно оснастить школы компьютерной техникой, учебными пособиями, обновить школьное оборудование, мебель, — подчеркнул глава региона. — Новый импульс получили инновационные процессы, что проявилось в росте  активности педагогов и образовательных учреждений в реализации различных инновационных проектов и программ.

Работа форума велась по нескольким  проектным секциям:

•   “Финансирование качества  образования в “Нашей новой школе”;

•  “Кадровые условия достижения целей “Нашей новой школы”;

•  “Экономическая  и социальная эффективность системы  образования как условие инвестиционной  привлекательности”;

•  “Влияние образования на социально-экономическое развитие страны”;

•  “Взаимовыгодное сотрудничество бизнеса и профессионального образования – основной  фактор усиления кадрового потенциала экономики и социальной сферы”.

Весьма продуктивным было обсуждение на секции “Социальные эффекты нового качества образования”.

Светлана Трифонова, председатель комитета по образованию г. Улан-Удэ, познакомила участников дискуссии с проектом строительства инвесторами нового образовательного комплекса в 113 квартале (детского сада, школы и гимназии), единственного на сегодняшний день подобного проекта в стране.

“Образование уже становится инвестиционно-привлекательным, что видно по росту заказов на подготовку перспективных выпускников со стороны вузов и предприятий”, — сообщила Светлана Трифонова.

Однако, по мнению заместителя председателя комитета по надзору и контролю в сфере образования Ульяновской области Натальи Ашлаповой, в целом по стране инвестиции в образование пока невелики из-за отсутствия у инвесторов понимания эффекта от их вложений в связи с размытостью критериев оценки качества образования.

Наиболее важным итогом форума стало подписание Байкальского  образовательного соглашения о сотрудничестве между 17 регионами России — республиками Бурятия, Алтай, Северная Осетия — Алания, Саха (Якутия), Хакасия, Красноярским, Забайкальским, Алтайским, Пермским краями, Чеченской, Кабардино-Балкарской республиками, Новосибирской, Иркутской, Саратовской, Амурской, Калининградской, Ивановской областями. Представители еще 6 российских регионов — Псковской, Самарской, Томской, Свердловской, Ульяновской областей и Краснодарского края — повезут соглашение домой для согласования.

Как отметил министр образования и науки Бурятии Алдар Дамдинов, документ позволит регионам проводить согласованную стратегию межрегионального сотрудничества в области образования, в том числе в проектах внедрения инновационных программ.

— Наше сотрудничество будет осуществляться на всех уровнях образовательной системы: межрегиональном, муниципальном, институциональном (образовательных учреждений и организаций) с широким привлечением общественности, заинтересованной в развитии образования, — говорит Алдар Дамдинов.

— Бурятия и те регионы, которые первыми включились в реализацию эксперимента, могут подвести черту под тем комплексом изменений, которые составляют модернизацию образования и заняться в течение ближайших лет внедрением институциональных форматов, которые должны эти изменения обеспечить, — заявил на закрытии форума Александр Адамский, ректор института проблем образовательной политики “Эврика”. — Теперь необходимо заняться доведением их до реального результата и внедрением в лабораторном режиме инновационных проектов.

По отзывам гостей, участников форума, наступает новый этап развития образования, когда региональные инициативы начинают играть ведущую роль. Таким образом, выстраивается новая стратегия горизонтального взаимодействия регионов, в которой Бурятия выступила лидером. Быть лидером среди инноваторов образования — большая честь.

Заметили опечатку? Выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter.